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高校土木工程专业的人才培养与社会发展密切联系,为保证毕业生的能力与社会需求的一致,本文分析了CBE(Competency Based Education)培养理念在土木工程专业的内涵,确定了以CBE培养的理念为主旨的教学思想。结合土木工程专业课程的教学特点,探讨了基于CBE理念的逆向案例教学法在土木工程专业的实施可行性,将该方法在两门专业课中进行了实践,取得了良好的教学效果。