【摘 要】
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在小学数学教学过程中,学生很容易在学习过程中出现错误,如果教师不能对其进行有效的处理,就会导致学生的错误更加严重,甚至会降低学生学习数学知识的信心。基于此,小学数学
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在小学数学教学过程中,学生很容易在学习过程中出现错误,如果教师不能对其进行有效的处理,就会导致学生的错误更加严重,甚至会降低学生学习数学知识的信心。基于此,小学数学教师必须要充分利用错误资源,促进小学生数学知识的有效学习,为其后续发展奠定坚实基础。
In the process of elementary mathematics teaching, students can easily make mistakes in the learning process. If they can not be effectively dealt with by teachers, they will make students' mistakes even more serious and may even reduce their confidence in learning math. Based on this, primary school mathematics teachers must make full use of the wrong resources to promote the effective learning of primary school mathematics knowledge and lay a solid foundation for its follow-up development.
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