应给予学生质疑教材行为以鼓励

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近日。北京二中亦庄学校五年级一女生发现语文课本配图有误一事引发了公众关注,该生随后写信给出版社反映此事。目前,人教社已接到反馈,正在核实该配图问题。孩子之所以敢于质疑,除了天性之外,更与老师和家长给予他们足够鼓励和支持分不开。然而当前很多孩子只会被动接受、不敢提问,这与当下标准答案式的教育有着直接关系。标准答案是创新的牢笼,没有标准答案,才能让思维灵感频发,让创新动力不竭。
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