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本文是在对喀什地区少数民族双语幼儿园进行田野调查的基础上，通过对访谈的分析和问卷的统计，结合对相关文献的研究，对喀什地区少数民族双语幼儿园课程的现状、存在的问题及其成因进行较为全面的分析和研究，进而从政策层面和教学实践层面对喀什地区学前双语教育课程建设提出了对策。
喀什地区学前双语教育课程问题研究
【摘 要】
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本文是在对喀什地区少数民族双语幼儿园进行田野调查的基础上，通过对访谈的分析和问卷的统计，结合对相关文献的研究，对喀什地区少数民族双语幼儿园课程的现状、存在的问题及其成
【机 构】
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新疆教育学院双语学院
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2014年1期
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