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以《建筑工程施工图识读》课程中窗的识读为例,采用信息化手段进行工程实例与模拟相结合,教学模型与教学场所实物相对应,线上与线下共操作等教学手段深入学习窗的识读这一知识点,并对课堂效果做出评价与反思.
微课设计在《建筑工程施工图识读》课程中的应用 ——以“窗的识读”为例
【摘 要】
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以《建筑工程施工图识读》课程中窗的识读为例,采用信息化手段进行工程实例与模拟相结合,教学模型与教学场所实物相对应,线上与线下共操作等教学手段深入学习窗的识读这一知
【机 构】
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上海市建筑工程学校土木教学部 上海 201100
【出 处】
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科教导刊-电子版（中旬）
【发表日期】
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2019年10期
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