论文部分内容阅读
教师在反思自身教学经验、技能、活动及教学观念,评估教学行为的同时,可激起其专业方面的创新意识.集体教学反思是教师走向成熟和理性的标志,更是年轻教师迅速成长的捷径.
集体教学反思助推教师成长的捷径
【摘 要】
：
教师在反思自身教学经验、技能、活动及教学观念,评估教学行为的同时,可激起其专业方面的创新意识.集体教学反思是教师走向成熟和理性的标志,更是年轻教师迅速成长的捷径.
【机 构】
：
重庆市綦江区南州中学 重庆 405420
【出 处】
：
读与写(下旬)
【发表日期】
：
2012年5期
其他文献
国外性别预算的发展经历了女性预算时期、国际组织推动下的全球推广时期以及多样化的深入发展时期，其中后两个阶段出现了参与式性别预算的萌芽与初探；而温岭参与式性别预算是当
注意力缺陷多动障碍症(ADHD)是一种常见的儿童神经发育性疾病,该疾病对儿童的日常生活和学习影响十分明显.相关研究表明,分析研究患有ADHD的儿童在学校里的症状表现以及其在
近年来，民营医院在我国医疗体系中所占比重逐渐上升，民营医院以小综合、大专科的特色不知不觉地融入到了大众的生活中，并取得了很大的发展。但是，由于社会观念以及其自身条件的不
幼小衔接是老生常谈的话题,一年级新生入学过渡却是摆在教师眼前极具挑战的教育教学过程.rn教师肩负着培养新时代接班人的使命,承担着学校的各项教育教学目标任务,怀揣着社会
期刊