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随着新课改的不断深入,“读”在小学阅读教学中得到越来越多的关注,素质教育改革大力提倡将“以读为本”“以读促悟”教学理念融入课堂,朗读教学优化和提升成为当下每一位语文教师面临的改革难题.文章以小学语文为例,基于以读促悟的理念对朗读教学相关问题进行探析.
小学语文朗读教学探析
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,“读”在小学阅读教学中得到越来越多的关注,素质教育改革大力提倡将“以读为本”“以读促悟”教学理念融入课堂,朗读教学优化和提升成为当下每一位语
【机 构】
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山东省枣庄市薛城区临山小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年17期
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