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近年铁路深化国有企业公司制改革,在专业维修管理模式上进行工电供融合,形成了一套相对成熟的规章制度,对站段职能及车间组织生产等方面进行了规范.通过分析当前上海片区普速铁路工电供融合现状,研究如何完善现有管理办法充分发挥融合优势,促进效率效益提升、专业团队建设,并提出具体建议.
关于中国普速铁路工电供专业融合的研究与思考
【摘 要】
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近年铁路深化国有企业公司制改革,在专业维修管理模式上进行工电供融合,形成了一套相对成熟的规章制度,对站段职能及车间组织生产等方面进行了规范.通过分析当前上海片区普速
【机 构】
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中国铁路上海局集团有限公司上海工务段 无锡 200040
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2020年6期
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新课标指出：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。我们都希望学生能够妙笔生花。然而，目前作文教学的现状却不容乐观，大部分学生害怕写作文，不会写作文。造成作文教学这种令人遗憾的现状原因是多方面的，但最主要的一点是在作文教学的评价环节上，我们老师往往喜欢凭借自己的喜好，用成人的标准去评判学生的习作，不能站在学生的立场和角度
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一、健全和完善大学生就业权益的法律法规建设 “有法可依”是现代法治国家依法治国的先决条件。针对目前我国大学生就业权益保护方面的立法不完善，大学生劳动就业立法严重滞后于社会需求的现实状况，必须尽快建立和健全保护大学生就业权的相关法律法规。 首先，尽快制定《就业保护法》、《反就业歧视法》、《社会保险法》等劳动就业法律，进一步完善现有的《劳动法》等，以构建完备的保护大学生劳动就业权的法律体系。《就业
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语感，是对语言文字的一种感觉，是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力，是一种较高级的语文综合能力。语文素质的核心内容是听、说、读、写四种能力。语感强的人话听得明白，说得得体：文读得透彻，写得畅达。语感弱的人则反之。语感的强弱在相当程度上体现出一个人语文素质的高低。如何在语文教学中培养学生的语感呢？ 一、加强在语文阅读中的语感积累 阅读是手、眼、脑等感官协调活动的过程，是
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测量是矿山的眼睛.准确无误的测量工作,是保证采掘生产按照预定的设计目标顺利进行推进的前提.文中介绍了白银公司厂坝铅锌矿1891米新建辅助斜坡道的掘进控制测量.在井下搞测
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