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基于目前功能材料专业课程传统授课方式的弊端,论文对“互联网+”背景下慕课、微课及翻转课堂等教学形式对功能材料专业教学的积极作用进行探讨,提出功能材料专业的新的教学模式,进一步提升该专业的人才培养质量。
“互联网+”背景下集慕课、微课、翻转课堂于一体的功能材料专业教学探讨
【摘 要】
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基于目前功能材料专业课程传统授课方式的弊端,论文对“互联网+”背景下慕课、微课及翻转课堂等教学形式对功能材料专业教学的积极作用进行探讨,提出功能材料专业的新的教学
【机 构】
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南京工程学院材料科学与工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年34期
【基金项目】
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2019年度南京工程学院高等教育研究课题“‘互联网+’背景下基于慕课资源结合微课形式的功能材料翻转课堂教学实践研究”(2019ZC10),2018年度江苏省教育科学“十三五”规划课题“新工科范式下江苏应用型本科院校传统工科专业改造升级路径研究”(B-a/2018/01/16),2019年度南京工程学院高等教育研究课题“新工科背景下地方高校功能材料专业应用型人才培养与课程体系构建”(2018YB22
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