【摘 要】
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目的 探讨刺五加注射液(ASI)对脑缺氧大鼠学习记忆的影响。 方法 将36只SD雄性大鼠进行编号,采用随机数字表法分为3组,剔除不适应环境的大鼠后余24只大鼠,模型组(颈动脉注射栓塞液,
【机 构】
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新乡医学院生理学与神经生物学教研室中英脑功能损伤联合实验室河南省高校脑研究重点实验室培育基地
【基金项目】
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河南省教育厅课题(15A310006);河南省卫生科技创新型人才工程专项项目(3052);河南省高校科技创新团队(17IRTSTHN023)
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目的 探讨刺五加注射液(ASI)对脑缺氧大鼠学习记忆的影响。 方法 将36只SD雄性大鼠进行编号,采用随机数字表法分为3组,剔除不适应环境的大鼠后余24只大鼠,模型组(颈动脉注射栓塞液, n=8)和治疗组(颈动脉注射栓塞液, n =8), 正常对照组(颈动脉注射等剂量生理盐水, n=8)。模型组和治疗组通过颈外动脉逆行穿刺插管注入栓塞液,使其进入颅内,制作大鼠脑缺氧模型;3 d后,治疗组腹腔注射90 mg/(kg·d)刺五加注射液,每日1次,连续7 d,正常对照组和模型组每日腹腔注射等剂量生理盐
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