【摘 要】
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目的观察五维联动培训对新入职护士自我导向学习能力与核心素质的应用效果。方法选择五维联动培训模式实施前(2017年1-12月)和实施后(2018年1-12月)我院的新入职护理人员各40
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目的观察五维联动培训对新入职护士自我导向学习能力与核心素质的应用效果。方法选择五维联动培训模式实施前(2017年1-12月)和实施后(2018年1-12月)我院的新入职护理人员各40例为研究样本,按照实施前后将其设为对照组与观察组,对照组接受传统临床实践教学模式干预,观察组在对照组基础上加用五维联动培训干预,采用自我导向评定量表和护士核心能力量表对2组进行评估。结果干预后观察组自我导向评分和核心能力评分均显著高于对照组(t=52.075,P<0.001;t=73.770,P<0.001)。结论
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