【摘 要】
：
为了解低年级大学生课堂参与情况,本文采用课堂观察法记录了一年级本科生课堂学习状态,运用量化描述的参与度概念从学生的课堂参与方式、学生整体的课堂参与度、教室的不同区
【基金项目】
：
中国教育学会物理教学专业委员会立项课题“职前物理教师职业技能培养研究与实践”;扬州大学教学重点课题“《电磁学》课程教学内容组织的研究与实践”(课题编号:YZUJX2013-2A)
论文部分内容阅读
为了解低年级大学生课堂参与情况,本文采用课堂观察法记录了一年级本科生课堂学习状态,运用量化描述的参与度概念从学生的课堂参与方式、学生整体的课堂参与度、教室的不同区域以及不同时间段学生的课堂参与度这4个方面定量地进行了分析.发现低年级大学生的课堂参与方式虽然多种多样,但以倾听为主,缺乏主动性、缺乏表达的欲望与能力,造成学生的整体课堂参与度偏低,学习积极性不高的现象;教室不同区域的学生参与度不尽相同,学生个体的课堂参与度与学生所处位置关系不大;学生课堂参与度随课堂时间的前、中、后时段呈下滑趋势.
其他文献
介绍了轻度认知功能障碍的定义、诊断标准及治疗,音乐疗法的干预机制及在轻度认知功能障碍病人护理干预中的应用研究进展。
本文简要介绍了国内锂电池行业的发展趋势,对比分析了不同类型的锂电池项目工艺流程,总结出了锂电池厂房工艺间的环境要求,并对锂电池项目技术要点进行了探讨。
本文在分析当前用户使用的DNS存在被篡改的情况下,从运营商角度对DNS篡改的原因进行了分析,并提出多种方案在用户无感知的情况下对DNS请求进行管控,同时对多种方案的实现过程
目的研究人群血清中miR-33a的表达与代谢综合征的相关性。方法应用实时荧光定量聚合酶链反应检测代谢综合征患者50例(病例组)、健康对照50例(对照组)血清中miR-33a的表达水平
介绍国内外护理安全的现状,总结护理安全相关评价体系,提出关注护理安全,针对护理安全管理做出相应改进,对我国构建一套完整的护理安全管理评价指标体系具有重大意义。
[目的]探讨理性情绪行为疗法在居家慢性阻塞性肺疾病(COPD)伴抑郁状态病人中的应用效果。[方法]选取2016年12月—2017年6月青岛市某三级甲等医院出院后的居家伴抑郁状态的COP
目的研究雄激素受体(AR)基因第一外显子内CAG重复序列长度多态性与男性代谢综合征(MS)及其组成成分的相关性。方法采用整群抽样法,选择宁夏吴忠市和银川市中老年男性910例。