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识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,教师要根据的要求,从学生的主体地位出发,结合低 年级小学生的思维特点,调动学生的多种感官,灵活运用趣味识字教学法,化难为易,使学生积极主动、地参与到识字教学中 去,培养学生主动识字的愿望和习惯,提高学生的识字能力.
让学生在趣味中识字
【摘 要】
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识字教学是小学低年级语文教学的重要内容,教师要根据的要求,从学生的主体地位出发,结合低 年级小学生的思维特点,调动学生的多种感官,灵活运用趣味识字教学法,化难为易,使学
【机 构】
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福建省南安市朴里中心小学,福建,南安,362342
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年11期
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