【摘 要】
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信息化教学资源是信息化教学生态系统重要生态因子,在重塑信息化教学生态系统中发挥着重要作用.随着信息技术与教育教学的深度融合,教学资源在配置上出现数量冗余但精准度不高、资源内容陈旧更新速度较慢,资源匹配度、使用率低、使用体验感较差等问题.在深入分析了问题出现原因基的础上,以“精准供给”为理论指导,从学生的精准画像、顶层的精细设计、资源的精致制作、保障的精确实施等方面提出了信息化教学资源建设的优化策略,为重塑信息化教学生态系统提供参考.
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院,湖南 益阳 413000;湖南工艺美术职业学院学院,湖南 益阳 413000
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信息化教学资源是信息化教学生态系统重要生态因子,在重塑信息化教学生态系统中发挥着重要作用.随着信息技术与教育教学的深度融合,教学资源在配置上出现数量冗余但精准度不高、资源内容陈旧更新速度较慢,资源匹配度、使用率低、使用体验感较差等问题.在深入分析了问题出现原因基的础上,以“精准供给”为理论指导,从学生的精准画像、顶层的精细设计、资源的精致制作、保障的精确实施等方面提出了信息化教学资源建设的优化策略,为重塑信息化教学生态系统提供参考.
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