【摘 要】
：
实施产教融合是职业教育的本质特征,更是推动特定时期高职院校内涵式发展道路行稳致远的必要举措.从构建命运共同体视角切入,审视当下高职院校产教融合的前进方向,需要将致力于立德树人的教育逻辑与适应市场发展需求的产业逻辑作为标准基点.职业教育与产业系统需着力构建由“愿景共同体”“利益共同体”“治理共同体”和“文化共同体”构成的四位一体产教融合面貌,以推动新时代高等职业教育产教融合的实施有迹可循、有据可依.
【机 构】
：
湖北大学师范学院,湖北武汉430062
论文部分内容阅读
实施产教融合是职业教育的本质特征,更是推动特定时期高职院校内涵式发展道路行稳致远的必要举措.从构建命运共同体视角切入,审视当下高职院校产教融合的前进方向,需要将致力于立德树人的教育逻辑与适应市场发展需求的产业逻辑作为标准基点.职业教育与产业系统需着力构建由“愿景共同体”“利益共同体”“治理共同体”和“文化共同体”构成的四位一体产教融合面貌,以推动新时代高等职业教育产教融合的实施有迹可循、有据可依.
其他文献
垂直绿化是指垂直方向上的绿化景观,在城市高速发展、城市绿化用地明显不足、人民群众日益增长的城市绿化需求与供给不足的矛盾十分尖锐的时代背景下,垂直绿化凭借巧妙的空间利用方式,应用于城市绿化景观,具有重要的意义.文章在总结色彩与植物对人的心理影响的基础上,探讨城市中垂直绿化景观对市民的积极心理影响,总结垂直绿化常用色彩对人的积极心理影响以及植物在助人舒缓情绪、释放压力等方面的积极作用,探讨垂直绿化景观的重要性以及多种积极作用.
小学体育教育是小学基础教育的重要组成部分,当前体育教育逐渐受到重视,体育教学方法不断创新.随着新课标改革和实施的不断深入,情景教学已成为新课程实施中必不可少的教学手段.情景教学融入体育课堂能提高学生的注意力,启发学生独立思考,改变学生不喜欢上体育课的现象,但也有许多因素影响情景教学融入体育课堂.情景教学该如何融入体育课堂是值得思考的问题.文章采用教学实验对比法、谈话法,对情景教学应用到体育课堂的现状进行分析,旨在营造和谐愉快的体育教学氛围,指导学生快乐地完成体育学习,有针对性地、合理地设计情景教学,不断激
当前,医院改扩建工程实践中暴露出许多问题,主要是设计阶段思虑不够周全导致的.由此文章从医院的特性出发,围绕功能使用合理和空间尺度适宜两个维度,提出医疗建筑改扩建设计中理性思维的重要性.并通过案例实证总结出设计的思维脉络,强调只有在理性的逻辑思维的主导下,整体考量、因地制宜才能呈现高质量的作品.
1+X证书制度是我国职业教育改革的重要制度创新.职业技能等级证书的学习内容与考核标准反映了行业发展趋势,对专业建设具有重要参考价值,职业院校需要结合1+X证书的要求推进“课证融合”改革.在实践中,需要遵循成果导向原则、专业与X证书契合原则,从人才培养方案的修订、课程标准的制订,教学团队建设、教育教学资源开发以及学习成果的转换与认定方面切实推动“课证融合”改革.
随着互联网的普及与迅速发展,网络视频在影视传播方面起到了非常重要的推动作用,在网络视频的基础上,短视频行业的兴起也使人们的电影欣赏习惯发生了巨大的变革.其中,电影解说短视频的热度尤为明显,许多电影解说短视频的制作者动辄百万粉丝,在一定程度上甚至超越了其解说的电影的实际关注度,一时间在社会上引起热议.电影解说短视频虽然一方面推动了电影的传播,激发了公众对电影内容的兴趣,但在另一方面也对影视产业在网络时代的著作权保护相关问题提出了挑战.如何在推动影视产业发展的同时,对影视作品的版权以及知识产权进行有效保护是一
影像和声音作为叙事的语言,将电影在客观上表现为空间段落的排列组合和视觉空间的连续运动.电影的时间性和空间性是相互渗透的两个要素,空间不仅能够拓展叙事表现力,更能够深化叙事策略,对表达导演话语立场具有隐喻作用.刁亦男导演在影像体系中展现出对空间的敏锐嗅觉,通过极具个人风格的艺术手段和审美式样,构建了既具有现实质感又充满浪漫色彩的电影世界,实现了人与环境的有机融合.
电影游戏化是当前商业电影行业非常瞩目的现象.《扬名立万》中连续性的封闭空间为这部电影提供了连贯的游戏空间,也是缝合电影叙事的缜密逻辑线索,相较于其他由电子游戏转化而来的游戏电影,封闭式空间叙事在《扬名立万》的密室推理情节中发挥了不可忽视的作用.文章以《扬名立万》为例,分析此类游戏电影的封闭式空间叙事策略.
职教高考制度是新时期我国构建和完善现代职业教育体系的重要探索,也是实现职业教育类型化改革的重要突破口.现有高考制度因其固有的局限性,制约了职业教育类型特色的凸显,应结合我国职业教育实际发展需要,构建彰显类型特色的职教高考制度.基于类型教育,从问题、需求、发展三个方面分析探讨构建职教高考制度的逻辑起点,结合职业教育的跨界性、开放性及实践性,确立构建更加公平、更加开放、更加突出实践的职教高考制度的目标愿景.从政策框架角度出发讨论“文化素质+职业技能”的职教高考方案的可行性,并结合实际情况对职教高考制度构建过程
连环画以图语结合的独特呈现方式,对故事情节进行艺术化演绎,凭借其丰富多彩的画面内容、特定的视觉表现形式等,在中外艺术历史的舞台上长期活跃,不断丰富读者的视觉经验,是视觉艺术文化的重要组成部分.20世纪50年代以来,我国连环画在传统的基础上蓬勃发展,创作题材日渐丰富.虽然前人对连环画图像叙事的研究已有丰硕成果,但仍需在此基础上作细化分析.探案类艺术作品广受大众喜爱,连环画为此类题材的艺术创作提供了极大的发展空间,但只有题材与形式之间相互贯通,才能增强作品内容的可读性.因此,有必要对其叙事手法进行深入探究.分
高职“百万扩招”是我国经济大发展、大变革时期的重要选择,也是高职教育走向质量与规模并重发展的新起点.面对生源数量、生源素质、生源需求与现行教育资源、教学模式、教学管理沟通不畅的现实困境,高职院校理应厘清人才培养目标,重构人才培养方案,创新人才培养模式,充分发挥“百万扩招”稳定就业、保障民生的作用,不断提升劳动者的技能水平与就业能力以适应产业升级和经济结构调整的需求.