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传统英语课后作业的做法和批改法存在着许多弊端，不利于学生在读说听写方面得到全面的练习。教师采用“任务型教学法”指导学生做英语课后作业，学生以小组合作学习法做英语课后作业，有利于学生在读说听写方面都得到练习，从而使学生的英语应用得到提高。
关于英语课后作业改革的探讨
【摘 要】
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传统英语课后作业的做法和批改法存在着许多弊端，不利于学生在读说听写方面得到全面的练习。教师采用“任务型教学法”指导学生做英语课后作业，学生以小组合作学习法做英语课后
【机 构】
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吉林省公主岭市职业教育中心
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2010年3期
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