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在信息技术和国民经济发展的进程中，应用型计算机人才的培养变得尤为迫切。该文在介绍了成果导向教育理论的核心思想和特点的基础上，依据对地方性本科院校程序设计类课程教学现状的分析，提出了基于成果导向的程序设计教学改革。改革依托双主教学方法，梯度教学目标，兴趣为主教学理念、多样化教学形式、综合性考核方式等方面建设。实践证明，该模式能够充分调动学生学习的积极性，主动性和创造性，取得了较好的效果。