【摘 要】
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摘 要：针对普通高校创新创业人才培养现状的诸多问题，提出高校企业行业深度合作，注重学生工程实践和创新创业能力培养的模式。以惠州学院网络工程专业为例，通过用人单位调研发现，毕业生存在实践工程理论不扎实，实际动手能力不强等问题，导致网络人才不能满足企业需求。通过多年努力，学院从修订培养方案、构建创新创业实践培养模式、建设双创型师资队伍等方面对网络工程专业的创新创业应用型人才培养进行改革。其中，创新中心
【基金项目】
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2018年度广东省教育科学“十三五”规划项目“新工科背景下校企深度融合的创新型人才培养模式研究”(编号:2018GXJK183),2019年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“新工科背景下的网络工程专业人才培养模式改革研究”(惠院发〔2019〕245号),教育部产学合作协同育人项目“面向物联网应用的无线网络技术课程改革”(编号:201702081011),惠州学院校级教改项目“基于CDIO工程教
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针对普通高校创新创业人才培养现状的诸多问题,提出高校企业行业深度合作,注重学生工程实践和创新创业能力培养的模式。以惠州学院网络工程专业为例,通过用人单位调研发现,毕业生存在实践工程理论不扎实,实际动手能力不强等问题,导致网络人才不能满足企业需求。通过多年努力,学院从修订培养方案、构建创新创业实践培养模式、建设双创型师资队伍等方面对网络工程专业的创新创业应用型人才培养进行改革。其中,创新中心校企深度融合的新模式取得一定的成绩,吸引许多同类院校前来参观交流,为同类院校学习和建设提供了有益的借鉴。
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