【摘 要】
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在小学数学教育阶段,是学生掌握数学思维的黄金时期,针对小学生群体的特殊性,应制订更细致的教学计划,以吸引学生的注意力,鼓励学生踊跃参与到课堂教学活动中.由于小学生的好
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在小学数学教育阶段,是学生掌握数学思维的黄金时期,针对小学生群体的特殊性,应制订更细致的教学计划,以吸引学生的注意力,鼓励学生踊跃参与到课堂教学活动中.由于小学生的好奇心较重,如果课堂教学内容枯燥乏味,教学手段单一,会在很大程度上降低学生的学习积极性,导致学生注意力涣散,并不利于学生对所学知识的掌握与运用,尤其是数学学科,学生更容易因学习难度较大而产生放弃心理.对此,本文以《圆的认识》为例,探究了磨课对小学数学教育的重要意义和价值,并提出了几点教学建议.
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【摘要】数学是贯穿学生各个阶段学习的重要的一门基础性学科,对人的发展和提高起着非常重要的作用。数学也一直是学生学习的难点学科,需要比较扎实的基础做支撑。本文结合教师的实际教学经验来仔细阐述一下数学数形结合思想在小学数学高年级阶段的教学中的应用,希望能够有效促进小学数学教学的发展和学生思维的提高。 【关键词】小学数学;数形结合;思想运用;教学分析 中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编
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