再谈如何强化典型宣传

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  由于当今新闻媒体竞争激烈,新闻栏目面临着严重挑战,强化典型宣传,不仅体现了党委政府的意图,突出了指导性,而且增强了栏目的可观性、可听性,以典型宣传吸引广大受众,才能使新闻栏目品牌越打越响,栏目也因此更具有生机和活力。邹城市广播电视总台近几年来在新闻栏目推出了《今日话题》、《邹城瞭望》、《感动邹城》等诸多典型宣传,在全市上下营造了学先进、赶先进,立足实际求发展的良好舆论氛围,有利促进了全市两个文明建设。
  一、厘清新闻报道中典型宣传的科学内涵
  典型宣传,也称作经验消息,是指对某一具体部门或单位的典型经验或成功做法所作的比较全面或系统的报道的一种消息或是对社会生活中具有代表性的有普遍意义的事物或人物所做的新闻报道。其作用是通过典型,指导一般,带动全局,通过对典型人物、事件、问题、经验的剖析,教育人民,指导工作。典型报道多数是正面宣扬先进的人和事,也有对反面典型的揭露和批评,是我国新闻传播工具常用的报道方法。
  新闻的典型报道和文学创作中的塑造典型有严格的区别。文学典型是写实性文学形象的高级形态,是人类创造的艺术至境的基本形态之一,不管是典型人物的刻画、典型事件的论述还是典型环境的描写,都是对现实生活的提炼和升华,更注重艺术性和特征性。而典型报道的生命和力量在于真实性,它报道的是现实生活中的真人真事。新闻的典型只能靠记者在现实生活中去发现、选择和表现,而不能凭借想象去任意塑造,也不能人工扶植。不论正面典型或反面典型,报道时都要恪守新闻是新近发生的事实的报道这一基本原则。
  二、典型宣传在我党新闻工作的历史沿革及重要意义
  1.重视典型宣传是我党新闻工作的优良传统
  发挥榜样的作用,是列宁等无产阶级革命导师新闻学说的一个重要观点。列宁指出:“榜样的力量是无穷的!”他要求俄国十月革命胜利后的报刊,用生活中的生动的具体事例和正反两面的典型教育群众,认为这是报刊在从资本主义到共产主义过渡时期的主要任务。我国开国领袖毛泽东同志也指出,新闻媒体把一个部门的经验传播出去,就可以推动其他部门的工作。
  我们党在典型宣传方面有许多成功的例子,对我国的社会主义建设事业起了极大的推动作用。中央宣传部曾明确提出要“坚持典型宣传要坚定不移、坚持提高典型宣传的效果也要坚定不移”的要求。党的十四届六中全会以来,思想道德建设作为社会主义精神文明建设的核心内容,受到方方面面的高度重视.新闻舆论作为一种社会导向,无疑是进行思想道德教育的重要阵地,而新闻典型则是舆论之舆论、导向之导向,它所包含的道义和精神的力量对社会道德建设起着举足轻重的作用.近年来,新闻界对一系列先进典型的成功宣传,从孔繁森、李国安到徐虎、吴天祥、李素丽、王廷江……都以其鲜明的时代道德精神,打动了千千万万人的心,为实现“以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人”,纯净人们的道德情感,升华人们的道德境界,推动社会主义思想道德建设作出了积极的贡献。
  2.典型宣传对建设社会主义核心价值体系具有重要意义
  先进典型是体现社会主义道德要求的模范,是人民群众学习的楷模。宣传先进典型,是开展思想道德建设的重要方式,是加强社会主义荣辱观教育的重要途径,也是建设社会主义核心价值体系的重要抓手,对于引导和激励广大干部群众继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,全面建设小康社会,具有十分重要的意义。先进典型的崇高精神有利于树立鲜明正确的价值导向,普及基本道德规范,激发人们对于真善美的追求,从而起到引领社会风尚的作用。大力宣传先进典型,可以产生凝聚人心、弘扬正气,催人奋进的作用。
  因此,新闻工作者要加大正面典型的宣传报道力度,发挥好正面典型的引导、激励和教育作用。要贴近实际、贴近生活、貼近群众,善于发现和总结那些工作在基层、服务在基层、奉献在基层的活生生的先进人物,宣传他们在平凡岗位上做出的不平凡业绩,进一步增强宣传教育工作的感染力
  三、如何加强典型宣传
  1.将优秀典型推上荧屏
  精心发现典型,慎重选择典型,是搞好典型宣传的首要问题,广播电视台要把典型推出去,首先要选择优秀成功的典型,该典型必须有强烈的时代特征、与时俱进的特点以及其与众不同的属性,具体来说,重大、优秀的典型应具备以下特点:
  强烈的时代性。重大典型根植于现实生活的沃土,富有时代特色,反映时代发展的规律,这样的典型是引导社会、教育人民的榜样。
  鲜明的个性。选择的典型必须在某一领域、某一方面有突出的贡献、感人的事迹,能起到示范导向作用。
  客观的真实性。典型之所以感人,是它的客观真实性,真实是典型的生命,虚构的典型是没有生命力的。选择的典型必须真实可靠,确实是人民群众公认的,能经得起历史检验的。
  广泛的群众性。宣传典型是为了群众学习,树立的典型必须贴近群众,如果搞一些超凡脱俗的“高大全”的典型,与老百姓相距甚远,那他们就会感到学不来,没法学,就会敬而远之。
  超前的导向性。典型既蕴含过去的成功经验,又昭示着未来发展的趋势,为社会主体引导思想、指引方向、规范行为。
  2.典型宣传是时代所需,更是打造新闻栏目品牌的需要
  时代需要典型,典型就是形象,就是旗帜。新时期涌现出来的先进典型,是实践社会主义物质文明和精神文明的榜样,集中体现着时代精神、人民理想和社会发展的方向,是激发广大人民群众奋发向上的动力。新闻宣传的效果来源于事实的典型性,只有典型的客观事物、事件和人物,才能产生重大的社会教育意义。
  3.细致策划、塑造典型,力求典型定位准确
  发现好典型难,塑造宣传好典型更不容易。塑造典型,首先,要把握好定位,树立典型的目的是什么?是面向哪个层次?这就是定位问题,树立的典型是面向领导干部还是面向广大群众,是面向老人还是面向妇女儿童等,要做到心中有底。其次,要大力开掘典型的内涵,这就是要深刻总结概括典型的意义、精神、特点,揭示它的精神实质和照人的光彩。对典型的宣传不能仅在表面上,泛泛报道,要通过对典型的深入采访挖掘,找出其闪光点和有价值的核心,进行有的放矢地报道。
  4.深入挖掘、宣传好典型,再现典型的灵与肉
  重大典型的推出,要在深入采访、捕捉典型闪光点和挖掘典型内涵的前提下进行,也要发挥广播电视的媒体优势,营造声势,从而产生聚合轰动效应,达到宣传的目的。报道典型要有深度、有力度,使典型有血有肉、有形有神,更有代表时代发展方向的先进性。首先要精心策划。选题的确定,报道计划的制定,采访力量的组织,以及报道形式的运用,报道“度”的把握,都要认真考虑,切实把宣传先进典型作为一项系统工程来抓。广播电视媒体推出一个重大典型不容易,要周密安排部署,力求使典型成功推出;其次要深入实际,发现捕捉典型。要组织记者到生活中去发现新事物、新情况、新典型,及时宣传总结。深入采访是记者的基本功,也是挖掘新闻资源、锻造新闻精品的基础,典型大多都在平凡岗位上成长的,泛泛而谈典型事迹是没有说服力的,这就要求报道要出新出深取胜。在典型宣传中如果新闻资源挖掘不深,富矿当作贫矿来开,写出的新闻作品就会苍白无力、形成不了气候,发挥不了应有的典型效果;最后要持之以恒地进行宣传,使典型影响保持持久性。
  四、典型宣传应遵循的原则
  在社会主义现代化建设中,我们党一贯重视运用榜样的力量教育和鼓舞人民。我们要总结历史上成功的经验和当前的新鲜经验,根据新时期的特点,继续做好这方面的工作。我们认为,从指导思想上说,宣传先进典型应该遵循这样几条原则:
  首先,要理直气壮、旗帜鲜明。一个时期以来,社会上有一种错误的观点,认为,提倡公而忘私、舍己为人、无私奉献、艰苦奋斗等等精神是唱高调,因而对现实生活中涌现出的先进典型,不是支持而是贬责,不是爱护而是嘲讽。以致不少先进典型的处境比较窘迫甚至孤立。在这样的氛围下,正气怎么能高扬起来?我们的社会正处在变革时期,人们的思想也比较复杂,这并不奇怪。但也正因为如此,才更需要对干部群众的思想加以正确引导。
  其次,宣传先进典型要实事求是,经得起历史和群众的检验。真实可信,是构成先进典型的魅力所在。雷锋、焦裕禄、王进喜等先进人物为什么能征服那么多人的心,就是因为他们的事迹是过硬的,不能不使人钦佩。当然过去在树立和宣传先进典型中也有教训可以吸取。有些同志热衷于迎合风头,在宣传典型时不顾事情的本来面目,添枝加叶、任意拔高,搞实用主义。这不但不能达到好的效果,而且还会造成逆反心理,甚至给先进典型带来麻烦和苦恼。成功的经验是,要把主观愿望和客观实际、把热烈的感情同严谨的科学态度结合起来。
  再次,选择的先进典型要有鲜明的时代特征,要充分反映历史前进和社会发展的价值取向。在中国革命和建设的各个历史时期,我们都有一批具有鲜明时代特征的、深受人们爱戴的先进典型。刘胡兰、董存瑞,体现了人民为新中国诞生所进行的前赴后继的奋斗;邱少云、黄继光,他们的名字和“抗美援朝、保家卫国”的神圣使命联系在一起;“孟泰精神”、“铁人精神”反映在建设时期人们对建设美好家园的憧憬和克服困难、自立自强的英雄气概;彭加木、罗健夫、蒋筑英的出现,使得尊重知识、尊重人才的思想深入人心,勤奋学习、勇攀科学高峰蔚然成风;而乒乓小将和女排姑娘顽强拚搏、为国争光的精神,则使“实现四化、振兴中华”的口号响彻神州大地,成为时代的最强音。各个时期先进典型就其精神本质来说,都是一致的,他们之所以能够在群众中具有广泛的影响,还在于其表率和示范作用与不同时期党和国家的历史任务相吻合。
  最后,宣传先进典型要有群众性,把典型的先进性同亿万人民群众在各个岗位的改革和实践结合起来。先进典型来自群众之中,他们也是群众的一员。雷锋就是一名普通战士。他的伟大并不表現为惊天动地的壮举,而是由无数细小平凡的事例汇集而成。伟大和平凡没有不可逾越的鸿沟,伟大往往出自平凡。从这个意义上说,先进性和群众性是统一的。我们要注意发现和培养各行各业的先进典型,提倡在平凡的工作中、在平凡的岗位上学习先进典型,这样才符合每个人的实际情况,才能使先进典型更好地发挥表率作用。
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