【摘 要】
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技术正在推动人们的学习发生深刻变革,微学习技术的发展已经对开放大学学习者的学习方式、学习习惯等产生了根本性的影响。微学习时代学习方式的变化对开放大学课程的在线学
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技术正在推动人们的学习发生深刻变革,微学习技术的发展已经对开放大学学习者的学习方式、学习习惯等产生了根本性的影响。微学习时代学习方式的变化对开放大学课程的在线学习资源、学习媒体、学习形式都提出了变革的要求。开放大学的课程变革包括资源、媒体以及自主学习形式等三个核心要素,具有技术性、整合性、生态性三个特点。面对微学习时代的挑战,开放大学的课程既要从内部的三个要素进行变革,同时又要建立整体性和生态性的理念,形成支持课程变革的文化氛围,创造变革的环境和条件。
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