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当今数学课堂练习,有些班生规模大,学生学习基础参差不齐,教师分身乏术,无法兼顾各个层次的学生需求,课堂效率低.同伴互助学习的教学模式应时而生.本文从科学组合,多维合作,优化评价三个方面阐述如何借同伴互助学习模式,以创造高效的数学课堂.
同伴互助 提升课堂练习的有效性
【摘 要】
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当今数学课堂练习,有些班生规模大,学生学习基础参差不齐,教师分身乏术,无法兼顾各个层次的学生需求,课堂效率低.同伴互助学习的教学模式应时而生.本文从科学组合,多维合作,
【机 构】
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莆田市城厢区逸夫实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划专项课题“小学数学同伴互助学习模式的实践研究”(项目编号:FJKTJD16-46)
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