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数学教学是在教师的主导下有目的、有计划、有组织地学习数学知识，培养学生数学能力，发展智力的过程，是学生认知结构发展的主要途径。数学作为最重要的自然基础学科，有自己独特的知识结构体系与概念术语等表现方式。对于这些，学生必须深刻理解，这就是数学意识，而这些意识正是思维发展的基础。本文对此进行了论述。