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案例：《小儿垂钓》教学片断师：孩子们,刚才大家都通过自己的阅读和想象,谈了对这首诗的理解——生：老师,我有一个小小的想法,你看怎样？（一个学生忽地站起来,打断老师的话,大声地说）
不该“招手”该“摆手”
【摘 要】
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案例：《小儿垂钓》教学片断师：孩子们,刚才大家都通过自己的阅读和想象,谈了对这首诗的理解——生：老师,我有一个小小的想法,你看怎样？（一个学生忽地站起来,打断老师的话,大声地说
【机 构】
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泸县牛滩镇中心小学校
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年11期
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