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传统文化是民族之瑰宝,蕴含着民族的智慧,是民族财富的象征。在当前的社会领域,关注传统文化的有效传承,是提高民族文化自信心的重要保障。在小学阶段,教师需要顺应国家发展之趋势,以道德与法治学科为载体,在教学中对传统文化的内涵进行深入发掘,并将其与课程教学活动进行有效整合。这样能够让学生在学习的过程中掌握丰富的文化内涵,也能够进一步增强学生在传统文化方面的认知与感悟。下面,本文主要探讨传统文化与道德与法治深入结合的重要意义,并积极探索相关的应用举措,从而助力课程本身在文化传承以及素质育人领域实现深入发展。