论文部分内容阅读
互动式教学是近年来备受推崇的高校思政课教学范式之一,是改变传统单向灌输模式,促进思政课理论“内化于心,外化于行”,更好实现立德树人价值目标的重要载体。思政课互动式教学的效度提升与优化,有赖于政治高度、学理深度、现实热度、方法活度的多维融合与有机统筹。
高校思政课互动式教学应把握的几个维度
【摘 要】
：
互动式教学是近年来备受推崇的高校思政课教学范式之一,是改变传统单向灌输模式,促进思政课理论“内化于心,外化于行”,更好实现立德树人价值目标的重要载体。思政课互动式教
【机 构】
：
南宁师范大学马克思主义学院
【出 处】
：
高教论坛
【发表日期】
：
2020年11期
【基金项目】
：
2019年度广东省高等教育教学改革项目“《概论》课‘四段八步’研究型教学模式改革”(636),南宁师范大学博士科研启动项目“新时代岭南文化育德价值研究”(602021239285)
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
目的：寻求治疗胸腰段骨折简单有效的方法。方法：胸腰椎骨折患者57例，男29例，女28例；年龄15～81岁，平均48．3岁。T11 3例，T12 14例，L1 24例，L2 16例。用按压法手法复位，对比治疗前后受伤椎体
纤蛇纹石微粒具有高的正电性,且随着pH值降低,正电性逐渐增加;其阳离子微粒单独作为造纸助留剂使用,助留效果差,抗剪切性能也差;它与APAM配合使用,具有良好的助留效果、良好
目的观察与研究左西孟旦联合托伐普坦治疗急性心力衰竭的疗效。方法选取2017年4月~2018年6月来我院治疗的60例患者,随机分组的形式分为对照组和研究组,每组各30例,对照组进行
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
无锡市藕塘中心小学坐落在美丽的太湖之滨——惠山区钱桥街道,是一所有着百年办学历史的苏南农村小学。学校拥有美术室、国画室、书法室、陶艺室、军校陈列馆、国防趣学空间