【摘 要】
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在现今的教育工作中，虽然学校越来越注重学生综合素质的培养与发展，但对体育学科的重视程度远不如其他学科，体育学科仍处于教育体系的边缘位置。由于传统观念的影响，体育学科的作业很难受到学校和家庭的重视，导致体育作业的开发与应用缺乏系统性、科学性，难以真正实现体育学科的基础性价值。文章立足于初中体育教育的实际情况，对初中家庭与体育作业的开发与应用管理进行研究，并探求相应的解决措施。
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在现今的教育工作中，虽然学校越来越注重学生综合素质的培养与发展，但对体育学科的重视程度远不如其他学科，体育学科仍处于教育体系的边缘位置。由于传统观念的影响，体育学科的作业很难受到学校和家庭的重视，导致体育作业的开发与应用缺乏系统性、科学性，难以真正实现体育学科的基础性价值。文章立足于初中体育教育的实际情况，对初中家庭与体育作业的开发与应用管理进行研究，并探求相应的解决措施。
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