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钢琴弹唱能力对于学校音乐教育尤为重要，它直接关系到教师音乐课堂教学和各类课外音乐活动的顺利开展与否，是一名合格音乐教师必须具备的基本要素。但在近年来的考核、技能比赛，公开课中笔者发现音乐教师们的钢琴弹唱能力总是不近人意。为了解本区中学音乐教师的钢琴弹唱能力，以及更好提高钢琴弹唱水平，笔者运用听课，走访、问卷调查等方法对本区范围内的中学音乐教师开展了调查，了解了全区中学音乐教师的现状，笔者从钢琴弹唱的定义．意义入手，分析不足之处及其原因，提高对策方面提出自己一些看法，心得。