【摘 要】
：
词汇教学是小学语文教学的基本形式之一,词汇教学的完善与否直接影响着学生的阅读水平和写作能力.三棱镜可以折射阳光发生色散,我们教师不妨借助这个原理,通过词汇教学的“三
【机 构】
：
江苏徐州市铜山区柳新实验小学 221142
论文部分内容阅读
词汇教学是小学语文教学的基本形式之一,词汇教学的完善与否直接影响着学生的阅读水平和写作能力.三棱镜可以折射阳光发生色散,我们教师不妨借助这个原理,通过词汇教学的“三棱镜”折射出不一样的语文课堂之光彩.具体教学中,教师可接轨语境释义,观照认知引导,结合引申训练来强化学生的词汇能力,进而提升学生的语文综合能力.
其他文献
本文以沉浸理论为基础,探讨美术教学与沉浸体验的关系,着重分析了沉浸式教学法及这种教学法如何在美术课堂的教学设计中实施,真正让学生在学习过程中自我探知.
在大课间开展体育运动,不仅能够提升学生的体能,助力学生的全面发展,还能够合理地安排学生的校园作息时间,让学生的课间活动更具价值.所以,在小学阶段,教师应当积极倡导大课
耐力素质是指人体长时间进行肌肉活动和克服疲劳的能力.它是人体的心肺功能好坏的重要的标志,反映了人体健康水平和体质强弱,同时也是小学体育教学中重要的教学内容.
随着新课改逐步推进,现阶段的小学体育课程内容也逐渐丰富起来,从单纯的跑跳投,到舞蹈、武术、基本体操以及特色的校本教材内容,极大地提升了学生的运动兴趣,增强了学生的体
室内区域游戏是幼儿教育体系中的有机组成部分,实现室内区域游戏的有效指导,对于幼儿智力发育、操作能力发展都具有积极的价值.所以,在幼儿教育阶段,教师应当主动添加趣味元
自信是激发学生内在潜能的基础与前提,增强学生的自信心是课堂教学的一项重要任务,也是保证课堂教学质量的重要出发点.在当前的小学语文学习中,不少学生存在着自信心缺乏的情
笔者认为高尚的道德情操和健康的审美情趣是语文核心素养的重要组成部分,在小学语文课堂中加强德育渗透,是时代发展的趋势,也是语文教学的目标要求,更是全面提升语文核心素养
在国家教育改革事业持续发展和创新的全新形势下,给小学教育提出了更多要求,其中,小学班主任作为小学教育和小学生管理的重要负责人担当的责任进一步增加.为了对学生进行综合
随着我国新课程理念的不断推进,人们对于学生的综合素质越来越重视,尤其是在作为综合素质核心之一的抗挫折能力方面进行了大量的改革,以便于切实地提高小学生正确面对失败的
统编教材注重语文要素的落实,但一篇课文所蕴含的语文要素相对较多,如果全部落实,不太现实.对此,最好的方法就是进行“取舍”,即“取”重点,“取”枝节,“取”方法,这样才能