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针对辽宁工程技术大学电子与信息工程学院模拟集成电路设计课程授课方法、考核方式和实践教学方法3个教学环节出现的问题，该文结合大学本科模拟集成电路设计的教学经验，分析了该课程的知识体系结构及教学现状，提出了多媒体结合、理论实践融合及分阶段考核等改革方案。实践表明，该改革方案在实际教学过程得到了应用，取得了显著的效果。