“互联网+”背景下智慧校园应用现状初探——以安徽商贸职业技术学院为例

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“互联网+”教育经历了数字校园、智能校园及智慧校园三个发展阶段,而顺应高校信息化建设的智慧校园,更加强调智能、便捷、以人为本的应用服务。以国家骨干高职院校安徽商贸职业技术学院为例对智慧校园的应用现状进行分析,总结建设应用经验、发现不足之处并提出相应建议,为同类高职院校提供参考,促进高校各项业务的创新发展。
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