【摘 要】
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＜正＞在党的十九届五中全会开启国家"十四五"规划新篇章之际,四川省小学教育教学改革发展研究共同体第27届学术研讨会"校长论坛",基于落实"立德树人"根本任务、培养学生学科素养的使命担当,主题聚焦"新时代学科育人模式的校本构建与实践"。通过主题报告、案例展示、主持串评、专家点评等方式,取得丰厚成果。在思想层面,从学科育人的价值、内涵,学科育人的教学内容、教学途径与策略、教学评价改革等方面,进行了系统
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＜正＞在党的十九届五中全会开启国家"十四五"规划新篇章之际,四川省小学教育教学改革发展研究共同体第27届学术研讨会"校长论坛",基于落实"立德树人"根本任务、培养学生学科素养的使命担当,主题聚焦"新时代学科育人模式的校本构建与实践"。通过主题报告、案例展示、主持串评、专家点评等方式,取得丰厚成果。在思想层面,从学科育人的价值、内涵,学科育人的教学内容、教学途径与策略、教学评价改革等方面,进行了系统探索建构,并论证了学科育人模式校本探索建构的政策支持。在实践层面,案例展示了学校整体的学科育人模式建构,以及小学语文、美术、道德与法治三大学科校本育人模式的建构实践。本刊专题呈现这次论坛的学术成果。
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针对地下污水处理厂地下箱体独有的扁平大空间特点，研发并设计了水平活塞流无管通风技术，将扁平大空间作为研究对象，通过缩尺模型实验、数值模拟、现场实测对该通风方式的气流组织特性进行了研究。发现该通风方式空气龄更短、换气效率更高、气流更均匀。并从风管布置密度、设备配置、投资及施工等方面对水平活塞流无管通风系统与传统风管式机械通风系统进行对比和分析。结果表明，前者工程量少、装机功率小、噪声低、投资小、运行
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“初心”是一个人内心使命感和价值观的集中反映，医学生的“初心”事关我国未来医药卫生事业发展状况。针对目前医学人文教育现状，结合社会认知理论，将红医精神与医学生的“初心”教育结合起来，以此提升医学生的使命感和责任感。本文论述了红医精神是中国医者的根本标识和根本遵循，介绍了红医精神的内涵及特点，着重探讨了红医精神涵养医学生“初心”3个维度的基础山，并提出了红医精神融入医学生人才培养过程的三大进路。
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