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小学社会课担负着培养学生正确观察周围社会,适应社会生活能力的任务。随着教育教学改革的深入,小学社会课的教学在性质、目标、内容上都有新的变化。同时,小学社会课程的教学还存在着一些问题。针对目前小学社会课程教学的问题和困难,应从小学社会课程教学的现状中寻求有利于小学生在德、智、体等方面全面发展的出路,探讨小学社会课的教学策略——情景教学,以达到思想教育、能力培养和基础知识教学的教学目的。