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中职德育课主题事件教学融合了以“教”为中心的教学设计和以“学”为中心的教学设计，致力于为中职生创设一种需要进行道德分析的情境，有助于促进学生在认识上和思想情感上真正提高德育实效。实施基于学生经验的中职德育主题事件教学，应根据中职生的成长规律和特点设计主题事件，创设相互关联的“主题事件”教学情境，引领学生尝试践行事件的全过程。此外，学习评价应关注学生的自主学习能力提高。