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【摘要】音乐，是一种重要的艺术形式，在学生的成长成才过程中发挥着重要的意义，能够调节学生的情操，促进学生身心健康发展。而家庭教育是学生最先接触到的，为学生今后在学校中的音乐教育打下坚实的基础。
【关键词】音乐素养 家庭教育 价值 意义 策略
【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）06-0012-02
一、家庭音乐教育的重要意义
音乐教育是开展素质教育、提升学生综合素质与能力的重要一环。在培养学生的音乐素养方面，家庭教育的作用是不可替代的，有着基础性的地位，能够为学校的音乐教育提供重要支撑。具体来说，其重要意义与价值主要体现在以下三个方面。
（一）能够促进学生生理发展。
在学生的成长过程中，音乐教育在学生的生理健康发展方面有着重要的协调作用。一般来说，人们的脑结构分为左右两个半球，并有着明确的分工。左半球对应的是人们的逻辑思维，右半球对应的是人们的形象思维。人们只有大脑的左右两个半球相互协调，才能保持良好的生理健康状态。在家庭教育中，加强对于学生在音乐素养方面的培养，能够有效的调节两个半球的发展程度，为学生在学校接受音乐教育，如唱歌、乐器演奏等打下坚实的生理基础。
（二）提升学生的心理健康水平。
音乐教育，是美育教育的一种重要形式，对于学生心理健康发展有着直接的影响。在情感方面，音乐素养教育能够调节学生的情绪状态，以正确的价值观念认识周边的事物，并形成良好的道德情操。在家庭教育中，加强对于学生在美育方面的教育，选择适用于学生成长的音乐教学内容，可以激发学生对于美的追求，进而使得学生以良好的心态和更高昂的兴趣投入到学校音乐教育的学习中来。
（三）为学校的音乐教育提供重要支撑。
一般来说，每个学生的音乐基础不同，这在一定程度上就给学校的音乐教育增加了难度。若是家庭音乐教育能够配合学校教学活动，在家庭环境中为学生普及基本的乐理知识，有针对性的加强学生音乐素养的培养，就能够使得学生具有一定的音乐基础和基本的音乐技能，同时也为学校的音乐教育提供了最有力的支撑，便于音乐教师开展相关的教育教学活动。
二、家庭教育中有效提升学生音乐素养的培养对策
针对于家庭教育在提升学生音乐素養方面的重要意义与价值，作为学校的音乐教师来说，应当对于家长予以科学的指导，使得家长能够采取有效的对策提高学生的音乐素养与能力。
（一）增强学生学习音乐的兴趣。
学校的音乐教育要想取得实效，应当加强与家庭音乐教育的联系，应当发挥好家庭音乐教育的启蒙作用，注重学生音乐学习兴趣的培养。家长应当配合学校的音乐教师，以学生的年龄特点为根本，掌握适合于学生年龄特点的教学方式，选择学生易于接受难易程度的音乐素养教学内容。在具体的音乐家庭教育中，还应当多加鼓励学生，增强学生进行音乐学习的自信心。学生只有具有了较强的音乐兴趣，才能在学校的音乐学习中获得更大的积极性与主动性。
（二）提高学生音乐欣赏的水平。
在学校的音乐教育中，其中一项基本的教学目标就是学生具有一定欣赏音乐作品的能力。这样，就需要家庭音乐教育予以配合，在日常的生活中引导学生欣赏音乐作品，并通过欣赏音乐作品进行合理的想象，增强学生的注意力和记忆力。另外，在陶冶情操方面，学生的价值情操也得到了升华，有利于形成正确的价值观。可见，家庭音乐教育中学生音乐素养的培养，能够极大的提高学生的欣赏音乐水平。
（三）注重学生创新能力的培养。
对于音乐的学习，给予了学生更多的想象与创作空间，这与新课程标准中加强学生综合能力的发展与提高不谋而合。在家庭教育中，加强学生音乐素养的培养，是培养和发展学生创新精神和创造能力的有效途径，能激发起学生创造音乐的情趣和无限的想象。作为音乐教师来说，应当指导家长加强学生在这方面能力的培养，鼓励学生善于开动脑筋，最终进行创新。学生通过创新音乐形式，将音乐作品以更加生动、直观的声音进行表达，并将这种审美情感转化为理性认识，促进学生综合能力的发展。
三、结语
综上所述，音乐教育在学生的成长发展中有着不可替代的作用，是进行美育教育的重要方式，更是学校素质教育实施与开展的重要途径。而要想使得学生的音乐教育取得实效，则是需要家庭音乐教育和学校音乐教育相互配合的，进而形成合力，促进学生在综合音乐素养方面的提高。作为一名音乐教师来说，应当与家长加强联系，为家长提供良好的音乐教育方法，提升家庭音乐教育的实效，扎实学生在音乐方面相关的基础理论知识与实践技能，最终为学校的音乐教育打下坚实的基础。
参考文献：
[1]郭宏宇.家庭音乐教育的作用及问题浅析[J].黑河教育，2019（02）：71.
[2]徐守清.在家庭教育中如何培养小学生的音乐素养[J].都市家教（下半月），2017（01）：252.
[3]王勤.论家庭音乐美育价值的实现方式[J].深圳职业技术学院学报，2018（07）：64.
【关键词】音乐素养 家庭教育 价值 意义 策略
【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）06-0012-02
一、家庭音乐教育的重要意义
音乐教育是开展素质教育、提升学生综合素质与能力的重要一环。在培养学生的音乐素养方面，家庭教育的作用是不可替代的，有着基础性的地位，能够为学校的音乐教育提供重要支撑。具体来说，其重要意义与价值主要体现在以下三个方面。
（一）能够促进学生生理发展。
在学生的成长过程中，音乐教育在学生的生理健康发展方面有着重要的协调作用。一般来说，人们的脑结构分为左右两个半球，并有着明确的分工。左半球对应的是人们的逻辑思维，右半球对应的是人们的形象思维。人们只有大脑的左右两个半球相互协调，才能保持良好的生理健康状态。在家庭教育中，加强对于学生在音乐素养方面的培养，能够有效的调节两个半球的发展程度，为学生在学校接受音乐教育，如唱歌、乐器演奏等打下坚实的生理基础。
（二）提升学生的心理健康水平。
音乐教育，是美育教育的一种重要形式，对于学生心理健康发展有着直接的影响。在情感方面，音乐素养教育能够调节学生的情绪状态，以正确的价值观念认识周边的事物，并形成良好的道德情操。在家庭教育中，加强对于学生在美育方面的教育，选择适用于学生成长的音乐教学内容，可以激发学生对于美的追求，进而使得学生以良好的心态和更高昂的兴趣投入到学校音乐教育的学习中来。
（三）为学校的音乐教育提供重要支撑。
一般来说，每个学生的音乐基础不同，这在一定程度上就给学校的音乐教育增加了难度。若是家庭音乐教育能够配合学校教学活动，在家庭环境中为学生普及基本的乐理知识，有针对性的加强学生音乐素养的培养，就能够使得学生具有一定的音乐基础和基本的音乐技能，同时也为学校的音乐教育提供了最有力的支撑，便于音乐教师开展相关的教育教学活动。
二、家庭教育中有效提升学生音乐素养的培养对策
针对于家庭教育在提升学生音乐素養方面的重要意义与价值，作为学校的音乐教师来说，应当对于家长予以科学的指导，使得家长能够采取有效的对策提高学生的音乐素养与能力。
（一）增强学生学习音乐的兴趣。
学校的音乐教育要想取得实效，应当加强与家庭音乐教育的联系，应当发挥好家庭音乐教育的启蒙作用，注重学生音乐学习兴趣的培养。家长应当配合学校的音乐教师，以学生的年龄特点为根本，掌握适合于学生年龄特点的教学方式，选择学生易于接受难易程度的音乐素养教学内容。在具体的音乐家庭教育中，还应当多加鼓励学生，增强学生进行音乐学习的自信心。学生只有具有了较强的音乐兴趣，才能在学校的音乐学习中获得更大的积极性与主动性。
（二）提高学生音乐欣赏的水平。
在学校的音乐教育中，其中一项基本的教学目标就是学生具有一定欣赏音乐作品的能力。这样，就需要家庭音乐教育予以配合，在日常的生活中引导学生欣赏音乐作品，并通过欣赏音乐作品进行合理的想象，增强学生的注意力和记忆力。另外，在陶冶情操方面，学生的价值情操也得到了升华，有利于形成正确的价值观。可见，家庭音乐教育中学生音乐素养的培养，能够极大的提高学生的欣赏音乐水平。
（三）注重学生创新能力的培养。
对于音乐的学习，给予了学生更多的想象与创作空间，这与新课程标准中加强学生综合能力的发展与提高不谋而合。在家庭教育中，加强学生音乐素养的培养，是培养和发展学生创新精神和创造能力的有效途径，能激发起学生创造音乐的情趣和无限的想象。作为音乐教师来说，应当指导家长加强学生在这方面能力的培养，鼓励学生善于开动脑筋，最终进行创新。学生通过创新音乐形式，将音乐作品以更加生动、直观的声音进行表达，并将这种审美情感转化为理性认识，促进学生综合能力的发展。
三、结语
综上所述，音乐教育在学生的成长发展中有着不可替代的作用，是进行美育教育的重要方式，更是学校素质教育实施与开展的重要途径。而要想使得学生的音乐教育取得实效，则是需要家庭音乐教育和学校音乐教育相互配合的，进而形成合力，促进学生在综合音乐素养方面的提高。作为一名音乐教师来说，应当与家长加强联系，为家长提供良好的音乐教育方法，提升家庭音乐教育的实效，扎实学生在音乐方面相关的基础理论知识与实践技能，最终为学校的音乐教育打下坚实的基础。
参考文献：
[1]郭宏宇.家庭音乐教育的作用及问题浅析[J].黑河教育，2019（02）：71.
[2]徐守清.在家庭教育中如何培养小学生的音乐素养[J].都市家教（下半月），2017（01）：252.
[3]王勤.论家庭音乐美育价值的实现方式[J].深圳职业技术学院学报，2018（07）：64.