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随着中学新课程改革的不断深入,要求教师在课堂上更好地调动每个学生的积极性,中学历史教学同样如此。在这个过程中,历史兴趣的培养尤为重要。因此,通过调查忻州市第十一中学学生,以此为研究对象,探讨该校学生历史学习兴趣的影响因素,相应地提出几点学生学习历史兴趣的培养策略。
从教师角度探讨初中历史的学习兴趣——以忻州市第十一中为例
【摘 要】
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随着中学新课程改革的不断深入,要求教师在课堂上更好地调动每个学生的积极性,中学历史教学同样如此。在这个过程中,历史兴趣的培养尤为重要。因此,通过调查忻州市第十一中学
【机 构】
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内蒙古师范大学历史文化学院;
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2017年07期
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