基础教育阶段素质教育实施的问题与可行性分析

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素质教育是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、潜力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.与应试教育相对应.十九大以来,国家更加重视学生的全面发展.十九大报告提出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的人才.然而素质教育在实施的过程中欠缺一定的规范和要求,实施过程中存在一定的问题,本文就素质教育实施阶段的的问题进行分析,探索素质教育实施的可行性.
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