【摘 要】
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通过梳理我国校园贷治理政策文本,对校园贷治理政策的实施原因、实施主体、实施对象和实施措施进行了规范考察。用政策规范的目标、对象、措施和效果四个要素对上述规范分析
【基金项目】
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2020年教育部人文社会科学研究专项(高校辅导员研究)“西南民族地区高校辅导员文化育人能力提升研究”(编号:20JDSZ3106)
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通过梳理我国校园贷治理政策文本,对校园贷治理政策的实施原因、实施主体、实施对象和实施措施进行了规范考察。用政策规范的目标、对象、措施和效果四个要素对上述规范分析发现,校园贷治理政策存在问题解决遮蔽政策目标、对象不全、政策的多路径削弱了合力、效果不尽如人意等问题,需要明确政策目标、全纳政策对象、协同治理校园贷乱象。
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