【摘 要】
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将小学综合实践活动课程与其它学科进行对比可以发现,其具有丰富学生学习体验、拓展学生创新思维并强化学生实践能力的优势。结合以往小学综合实践活动不难发现,其存在两条进
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将小学综合实践活动课程与其它学科进行对比可以发现,其具有丰富学生学习体验、拓展学生创新思维并强化学生实践能力的优势。结合以往小学综合实践活动不难发现,其存在两条进程线,其中学生实践可看作是明线,而教师的引导和指导则是暗线,明线和暗线相互交叉贯穿整个实践活动的全过程。鉴于此,本文主要探讨的内容是小学综合实践活动跟随式指导的具体策略,希望可以为基层教师提供一些参考或者方向,共同提升小学综合实践活动的教学质量。
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