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针对应用型本科高校办学特点，在结合自身教学、指导学生竞赛及项目经验的基础上，总结了目前在《电子线路设计》课程教学中存在的一些问题，做了一些有益的教学改革尝试：在教学内容上，采用应用性更强的案例和任务；教学方法上，将任务驱动教学法、讨论法和案例教学法运用到教学中，提高学生的学习效率；考核模式上，以过程性考核作为主要考核方式。经过实际的教学验证，取得了较好的教学效果。