浅谈文化活动品牌的创建

来源 :大众文艺 | 被引量 : 0次 | 上传用户:truebug
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,建德以创建全国文化先进市为契机,面向社区居民,广泛开展丰富多彩的群众文化活动,努力创建具有建德特色的文化活动品牌。新安江旅游节、龙文化活动、百姓纳凉大舞台文化活动成为我市居民最喜爱的文化品牌。在创建特色文化活动品牌过程中,我们创新举措,为文化活动品牌的创建建立新机制。建德群众性文化活动已经进入一个全新的时期,是建德文化繁荣发展的重要组成部分,已成为建德创建秀美和谐文明新型城市的一个不可或缺的重要力量。 In recent years, Jiande has taken the opportunity of creating a national advanced city of culture to face the needs of community residents and extensive and colorful mass cultural activities in an effort to create a brand of cultural activities with Jiande character. Xin’anjiang Tourism Festival, the dragon culture activities, people enjoy the cool stage cultural activities become the city’s residents favorite cultural brand. In creating distinctive cultural activities brand, we innovative measures to create a new mechanism for the creation of cultural activities brand. The mass cultural activities of Jiande have entered a brand new period and are an important part of the prosperity and development of Jiande culture. They have become an indispensable and important force for Jiande to create a beautiful new city of harmonious civilization.
其他文献
【摘 要】听力是人的记忆能力、概括能力、理解能力、预测能力的综合体,因此日语听力教学是一门实用性很强的课程。然而听力教学目前存在多种因素造成学生听力水平整体不高,如何采取有效的办法最优化教学效果,对日语专业建设有重要影响。  【关键词】日语听力;教学;策略  学习语言,不外乎“听说读写译”。目前通行的国际日语能力考试中,听力部分由原来的40分钟延长到50分钟,分值占到全部成绩的三分之一,可以看出听
“轰……嘣!”不断的巨响,一束束烟花升腾,以最美的姿势在空中争先绽开。   除夕夜晚。他此时正在与弟弟、奶奶围着小桌子吃饭。爸妈的位置空着。爸妈呢?这本是一个与家人团聚坐在一起吃团圆饭的日子。“可是现在只有我、弟弟和奶奶三人吃饭了。”他愣愣地看着空着的爸妈的位置,即使屋外洋溢着节日的各种喜庆的气氛,他心中还是掠过一丝落寞。菜肴有难得的香菇炒鸡肉,只有过节的时候才舍得吃呢。他想不了那么多,埋头吃饭
本文通过对荣华二采区10
期刊
作文是英语这门学科的拿分点,究竟要怎么学,怎样才能写好英语作文,考试时英语作文究竟怎么样得分,今天我们就来探讨一下关于如何写好高中英语作文.
随着计算机的普及,计算机也越来越成为我们生活的必需品,那么计算机的操作技能就是每位学生必须掌握的,职业院校是培养适应社会需要和发展的高素质人才,急需学校尽快改革教学
期刊
谢谢男生们,因为有了你们,初中这幅画才变得栩栩如生多姿多彩。不是我八卦。上初中这两年来,班里男生的个性特点是越发明显了,就连老师也不得不“佩服”他们。下面,我就给你
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目前,我们面临的问题很多,其中最关键的就是怎样使产业升级,在这方面起重要作用是人才.人才就要不断地学习,数学是一切学科的源头,学好数学就显得尤为重要.这就要求我们理清
本文通过对荣华二采区10
期刊
兴趣是最好的老师.有了兴趣,孩子们就会主动地、自觉地参与到教学过程中去,在教学过程中充分表现自我,完善自我.小学低段教学属于启蒙教学,基于小学生的心理、生理及学习特点