【摘 要】
:
<正>规定性知识因其“先天”的特殊性,导致这部分内容在教学方式的选择上摆脱不了传授的属性。如果在教学中教师只关注知识本身的获得,习惯对知识进行掐头去尾,“庖丁解牛”般把自己认为最精华的部分展示给学生,那么让学生看到的就往往都是X光之下“白骨嶙峋”的数学,这样要让学生感受数学之美、涵养数学之智就强人所难了,形成核心素养也就只会是空中楼阁了。如何才能让学生在数学学习活动中不仅看清知识的骨骼,还能发现知
论文部分内容阅读
<正>规定性知识因其“先天”的特殊性,导致这部分内容在教学方式的选择上摆脱不了传授的属性。如果在教学中教师只关注知识本身的获得,习惯对知识进行掐头去尾,“庖丁解牛”般把自己认为最精华的部分展示给学生,那么让学生看到的就往往都是X光之下“白骨嶙峋”的数学,这样要让学生感受数学之美、涵养数学之智就强人所难了,形成核心素养也就只会是空中楼阁了。如何才能让学生在数学学习活动中不仅看清知识的骨骼,还能发现知识的脉络与血肉,学习知识与温度并存、思维与美同在的数学呢?
其他文献
十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化,强调要加快推动电子政务的发展建设,尽快打通信息壁垒,构建全流程一体化线上服务平台,推动服务型政府的建设。国务院将“互联网+政务服务”作为深入推进“放管服”改革的重大举措,专门印发文件,为部署“互联网+”,出台印发相关指导文件,切实将“互联网+”与政府职能融合。这些政策举措表明,构建服务型政府是我国政府改革的主要
随着社会现代化和经济全球化的迅速发展,人类面临越来越多的风险与挑战。自2003年非典爆发以来,甲型H1N1流感、埃博拉、寨卡病毒等在人类漫长的历史中,无不威胁着人们的生命安全。新冠疫情发生后,党中央把疫情防控作为头等大事来抓,各级、各区地方政府闻令而动,并成为了疫情防控的基础和关键力量。然而,在突发公共卫生事件应急处置及其管理上,区级地方政府虽取得了一定的成就,但不同地区仍存在医疗水平和经济发展上
文章对全域旅游下乡村旅游市场推广所存在的问题进行梳理后,进一步提出相应策略建议。研究发现,全域旅游视角下,乡村旅游市场营销推广中存在营销力度不佳、缺乏系统化营销策划、未形成高端业态营销和产品开发品种单一等问题。对此,提出依托大数据提升品牌营销品质、展开线上线下营销生态闭环、注重协同发展与跨界营销并全域整合资源,创新产品供给的营销推广策略。
<正>陕西省联社积极对接人民银行及扶贫部门,以金融精准扶贫信息系统的贫困户名单及陕西省边缘户名单为基准数据源,建立健全贫困户数据支撑体系,有效解决金融机构与贫困户信息不对称的难题。陕西地处六盘山、秦巴山、吕梁山三大集中连片贫困带,全省10市107个县、区中,国定贫困县达56个,有扶贫开发任务的县96个,全省贫困人口228万,是全国脱贫攻坚任务较重的省份之一。
行政执法是行政机关履行政府职能、管理经济社会事务的重要方式。近年来,各地综合行政执法机构通过健全执法制度、完善执法程序、创新执法方式、加强执法监督,不断强化基层综合行政执法队伍建设,取得了一定的成绩。但基层行政执法部门深受权责交叉、悬浮执法等系列问题的困扰,执法空白地带执法缺位、基层执法实力单薄等问题不容忽视。为此,党和国家推动执法权限和力量向基层延伸下沉,即通过完善执法管理体制、充实基层执法力量
当前我国正大力倡导素质教育,小学数学教育亦是如此,培养小学生核心素养已成为教育教学的一项首要任务。教学评价是针对学生学习效果与教学质量的综合评估,在小学数学教学中开展有效的教学评价,有助于教师及时调整教学方法,提高学习成果。对此,本文也基于核心素养进一步探讨提升小学数学教学评价有效性的策略,希望对小学生数学水平提升有所帮助。
习总书记指出,生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。随着经济建设不断取得成效,人民群众的物质生活需求不断得到满足,不可忽视的是环境资源承载压力也在不断增大。改善生态环境质量,提升人民群众对生产生活环境的满意度已成为我国高质量发展的必然选择。自党的十八大将生态文明建设提升到“五位一体”战略地位以来,绿色已成为我国高质量发展的鲜明底色。我国于近年来接连制定和修订了一系列环保法律法规,出台了多项
土地是宝贵的自然资源和资产,是人类社会物质生产活动中不可缺少的生产资料,更是农民最宝贵的财产之一。习近平总书记曾强调,土地流转和多种形式规模经营,是发展现代农业的必由之路,也是农村改革的基本方向。随着我国经济社会发展和深化农村改革进入新的阶段,强化农业的基础地位成为党和国家当前和今后的工作重心,因而加快我国农村土地流转显得尤为重要,是促进我国农业发展的重要方法。2004年,国家推出农村土地流转政策
党的十九大报告在实施乡村振兴战略中提出,要加强农村基层基础工作,健全自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。党的二十大报告指出,要积极发展基层民主,健全基层党组织领导的基层群众自治机制,完善基层直接民主制度体系和工作体系。本文从公共管理的角度对绵竹市棚花村群众参与决策的案例进行研究,运用托马斯公民参与决策理论中公众决策模型,界定谁来参与、明确决策内容、选择相关技术,结合协商民主理论,深入分析棚花村以
<正>数学规定性知识是数学课程中的基础性知识,是约定俗成的既定经验。在教学中,教师要追溯知识本质,让学生了解规定性知识的内在意义与联系,让他们明白规定性知识中的“理”,在感悟和表达中为学生数学素养的发展增“值”。本文结合人教版二年级下册“带有小括号的混合运算”一课,探究规定性知识的教学路径。一、知识脉络的整体梳理数学学习是要让学生会用整体的、联系的、发展的眼光看数学,发展数学核心素养。