论文部分内容阅读
<正>所谓结构,是指组成整体的各部分的搭配和安排。数学以逻辑为特长,以系统为特征,数和形的演绎显示着数学严谨的结构。但是,现实教学中常见各种"碎片"式的数学教学,造成学生只见树木不见森林,知识点累积得越多越容易迷失其中。皮亚杰的"认知结构"理论和列维的结构主义研究表明数学学习应该关注数学本身,关注数学的结构化。真正意义