【摘 要】
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随着新课程改革的实施和素质教育的不断推进,小学语文教学任务中增加了培养口语交际能力这项新内容。口语交际能力是指在日常生活交流过程中表现出来的灵活的听说能力,是衡量
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随着新课程改革的实施和素质教育的不断推进,小学语文教学任务中增加了培养口语交际能力这项新内容。口语交际能力是指在日常生活交流过程中表现出来的灵活的听说能力,是衡量小学生综合素质的重要指标。如何培养学生的口语交际能力是小学语文新课程标准的要求,也是学生综合素质培养的基础和重要途径。本文结合小学生语文课堂的教学现状和小学生所处年龄段的特性,积极探索提升小学生口语交际能力的教学方法,主要目标就是提高口语教学效率,提升小学生的口语交际能力。
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