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拉风兔（10）
【摘 要】
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【出 处】
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故事作文·低年级
【发表日期】
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2018年10期
其他文献
摘要：网络安全为智慧徐州信息资源枢纽工程提供了电子政务局域网接入方式所必须的网络安全防护手段，部分应用采用虚拟专网（VPN）的技术手段，保障共享交换数据的安全可靠传输。网络安全建设能够保护智慧徐州信息资源枢纽工程的关键应用和加密数据，增强数据传输效率，并支持迅速创建新的安全应用环境来满足新的应用流程需求。 关键词：智慧城市；智慧徐州；网络安全；安全防范 中图分类号：TP393 文献标识码：A
语文教学的主要目标是提高学生素质，促进学生全面成长。因此，语文教学须以学生为主体，提高学生的自主学习能力，有效激发学生的学习兴趣，达到人文素养和知识积累的双重提高。本文以校内公开课——苏教版小学语文第九册课文《装满昆虫的衣袋》为例，对突出学生主体地位、引导学生自主学习的理念和方式进行了分析与探讨。 一、尊重学生主体地位，将课堂交给学生 教学的真正意义在于以学生为主体，以学生的自主学习为起点，满
大家都知道人和动物能互动，可你知道我是怎么跟植物互动的吗？我来告诉你吧！ 大雨过后的天气总是令人神清气爽。晚饭后，我和爸妈到公园散步。我正走在弯弯曲曲的石径路上时，发现了一株长相像扇子的特殊植物。它長着细细的茎，每根茎上都规则地排列着带小刺的叶片。我用手指一摸，霎时间它的叶片就向中间合拢了。我问爸爸这是怎么回事，爸爸笑着说：“它叫含羞草，是一种会害羞的植物。”哈哈，竟会有害羞的植物。 回家后，
笔者从事小学语文教学多年，在教学实践中常常思考：如何实现语文课堂高效教学呢？以何种形式促进教师稳定发展呢？由于语文学科具有人文性与工具性的特点，新课改以来，核心素养概念的提出，加之以人为本的教育理念，这些对语文教师进行有效教学提出了更高的要求。在教学中，如何切实做到思想教育、理论知识双向推进，是现阶段语文教师重点思考的问题。由北京师范大学出版社出版，孙素英和赵亚夫主编的《小学语文课堂的有效教学》一
一通老师家所在的小区要召开业主大会，商讨物业费的定价问题。一通老师是业主委员会的主任，也就是所有小区居民的代表。所以，他要拟定一则通知，让大家准时来开会。其实，小区里时常有通知贴出来，但是大家都没有留意看。也不能怪大家，因为这通知写得确实也不够清楚，看了也白看。 不过这一次，一通老师决定，要出一份好通知，让大家看懂，还能照着通知中说的去做。但一通老师有点忙，只能先把这样的事，交给两个徒儿来做。思
星期天，我冒着雨去楼下捉了一只蜗牛，从此以后，我们家就多了一位可爱的新成员，我叫它“贝贝”。 贝贝整天背着它的小房子爬来爬去，它的身子又软又滑，摸上去湿漉漉的。我想把它抓起来，它却总是从我的手指间“哧溜”一声滑下去。它的脑袋小小的，上面长着两对“天线”，一对上一对下，一对长一对短，好像在给它的小房子发送信号呢！贝贝的眼睛比芝麻粒还小，羞涩地藏在长触角的顶端，一碰到我的手就立刻缩回去。书上说，蜗牛
我的家乡在大坪，那里群山环绕，绿树成荫，一条小河从村子的中间流过。 我的家在山脚下，后山有几个大风车 ，大风车就像特大号的风扇，身子有三四层楼高，扇葉有三四米长，风一吹，大风车转动起来，好像就能吹走整个夏天的炎热。大风车还像飞机的螺旋桨，轻轻一转，仿佛就能飞上天。 夏天的午后，我对妈妈说：“妈妈，让山上的大风车吹一吹肯定很凉爽，我想到山上去。” “傻孩子，那大风车不是用来吹风的，是用来发电的
摘要：微课作为信息化教学的新教育资源，以其独有的特征，在普通和高等教育，得到学生、教师和家长的认可。基于中职学生的特殊性，该文以在word软件中制作员工名片为例，介绍微课在中职学校设计和开发的原则，从教学内容和学习者特征分析，教学目的的制定，教学策略的选择，以及微课制作过程的设计等方面详细的介绍微课的开发和设计，提出了对中职微课开发的新见解，为其他微课的设计与开发提供了借鉴。 关键词： 微课；开