新课标下小学语文古诗词人文教育策略研究

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古诗词是小学语文课的重要教学内容,借助教学活动的开展能够小学生在学习古诗词的过程中人文素养得到不断提升.古诗词是我国古典文学的精华,由于学习难度较大,因此一直是小学语文教学的难点.本文结合小学语文古诗词教学实践,探讨借助古诗词教学开展人文教育的策略.
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