让教科研成为幼儿园发展的加速器

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<正>一、合理开发,动态构建班本化课程《幼儿园教育指导纲要》的颁布,赋予了一线教师更多的课程决策权,教师的生命在实施课程、建构课程的过程中不断成长,同时,课程也在教师与幼儿的成长中不断地生成与发展,形成新的动态的课程,教师成长与课程开发呈现出相互促进、交相辉映的态势。
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