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“快乐读书吧”是课内阅读的补充与延伸,其编排的内容与所在单元的主题紧密联系。教师应研究统编教材,把握单元编排意图,有效运用教材策略单元的阅读策略,指导学生阅读整本书,使课外阅读与课内阅读更有效地融合,提高学生阅读整本书的质量。
把握单元编排意图 为整本书阅读助力——以统编教材栏目“快乐读书吧”为例
【摘 要】
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“快乐读书吧”是课内阅读的补充与延伸,其编排的内容与所在单元的主题紧密联系。教师应研究统编教材,把握单元编排意图,有效运用教材策略单元的阅读策略,指导学生阅读整本书
【机 构】
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漳平市教师进修学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度教育教学改革专项课题“统编教材背景下的小学语文‘快乐读书吧’教学策略研究”（课题编号：Fjjgzx19-088）
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