【摘 要】
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众所周知,任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的科技含量,也消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍。小学阶段的数
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众所周知,任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的科技含量,也消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍。小学阶段的数学教育除了要培养学生相应的数学知识技能以外,还要培养学生的能力,这样才能使学生在今后的学习中更为轻松。因此,该文主要就小学数学教学中如何提高学生的3种能力展开深入的讨论,进而为广大的一线小学数学教师提供一些有效的教学参考。
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