【摘 要】
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民间美术是重要的美育资源。民间美术进入高中美术课堂，既可以丰富教学内容与形式，还可以使学生建构美术认知，受到美育熏陶。美育是美术学科的基本任务。在育人理念的指导下，教师以美育为基础，以民间美术为抓手，以教学目标、教学思路、教学内容和教学方法为重点，将美育渗透于高中美术课堂，实现以美育人，促进学生发展。本文将以民间美术作品——永春纸织画为例，以教学目标、教学思路、教学内容和教学方法为立足点，详细阐述
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“中华传统文化——永春纸织画进校园的创新与传承实践研究”（课题编号：FJJKZX21-460）成果之一；
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民间美术是重要的美育资源。民间美术进入高中美术课堂，既可以丰富教学内容与形式，还可以使学生建构美术认知，受到美育熏陶。美育是美术学科的基本任务。在育人理念的指导下，教师以美育为基础，以民间美术为抓手，以教学目标、教学思路、教学内容和教学方法为重点，将美育渗透于高中美术课堂，实现以美育人，促进学生发展。本文将以民间美术作品——永春纸织画为例，以教学目标、教学思路、教学内容和教学方法为立足点，详细阐述基于民间美术的高中美术美育的渗透策略。
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